考试是诊断教与学的载体，考察学生对知识的掌握程度、能力提升水平，检验教师阶段教学的得与失。为更好的探讨教育教学质量，促进教师专业发展，按例开展本学期考试情况分析教研会。

一、主要内容

考试分析汇报范围包含2024-2025学年第二学期所有授课教师，按以下三个层级开展，一是任课教师汇报分析，所有任课教师汇报所授课程期末成绩分析表（详见附件1）反馈给课程负责人；专业教师按需出具所授每门课程的考试情况分析报告（详见附件2），并参加汇报，具体汇报顺序见附件3；二是现执行学科汇报分析，主要针对试卷情况、课程考试情况和班级考试情况等进行分析，形成考试情况分析报告（Word版）和汇报材料（PPT版）；三是科室层汇报分析，整体汇报本学期考试成绩情况，形成考试情况分析报告和相关汇报材料。其中，教研组长、学科带头人和教学管理人员全程参加三个层级分析会。

二、时间和地点

1.一层级，初定于2025年7月18日上午8点50分在办公楼二楼会议室开展。

2.二层级和三层级合并开展，时间初定为2025年7月25日上午9点，地点为办公楼二楼会议室。

三、相关要求

1.高度关注，高质量参加。全体授课教师要高度重视、积极配合，此次考试分析是提升课程建设的专题教研活动，各组、各学科要积极动员，共同确保考试分析活动的顺利进行，将分析结果作为2025年专业建设、集体备课、课堂教学的重要依据。

2.高效推进，紧密协作。各组、各学科要充分做好引导，积极推进，考试分析工作按计划快速、高效开展。

附件1：202X级X班+《课程全称》考试情况分析表-姓名.xlsx

附件2：2024-2025学年第二学期考试情况分析-姓名.pptx

附件3：2024-2025学年第二学期考试分析汇报顺序.xlsx