为进一步深化工学一体化技能人才培养模式改革，加强工学一体化师资队伍建设，促进教师综合素质、专业水平和创新能力的全面提升，学校决定举办2025年工学一体化优质课堂评比，通知具体如下： 

　　一、参赛对象 

　　全校专职教师 

　　二、活动时间 

　　2025年5月-6月 

　　三、活动内容及要求 

　　本次活动参照全国技工院校工学一体化技能人才培养模式优质课堂遴选标准和教师职业能力大赛相关要求，采用教学资料检查和现场听评课模式，综合评选出优质课堂。 

　　1.课堂选择要求 

　　参赛选手参照人社部公布的相关专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案（下载网址：技工教育网https://jg.class.com.cn工学一体化改革专区）、《技工院校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准》，结合我校现有教学计划内课程，选择具有典型性教学内容进行课堂教学设计。 

　　2.教学资料要求 

　　教学资料参照学校教学资料标准模板格式（见附件1），提交教案（教学首页、教学流程页、学生学习页、课件等），如有其他教学资料（试题、视频、校本教材）等，可一并提交。 

　　3.课堂听课要求 

　　采用现场听课评审模式，时长为40分钟，应体现工学一体化教学环节的教学实施情况，评审标准依据工学一体化教学课堂评价标准量化表（见附件2）。 

　　四、赛程安排 

　　1.报名阶段 

　　各系安排专人组织报名，5月10日前提报活动联系人。参评教师5月15日前提报参选课堂信息（见附件3），需注意听课时间避免重复，如果重复需要进行课程实录（不少于40分钟）。现场课程听课时间需在5月15日至6月30日之间。 

　　2.教学资料提交 

　　优质课堂相应教学资料于5月30日前提交给各系联络人，联络人收齐后统一反馈教务处联系人，听课时间早于5月30日的，需提前2天提交教务处。 

　　3.课堂现场听课 

　　教务处组织听课评审专家团队，于6月30日前完成所有现场听课。按照报名信息的教学计划开展现场课堂听评课评分（参照附件2评分表），并给予教学反馈和改进建议。 

　　本着开放办赛的原则，报名的优质课堂授课时，在保证课堂秩序前提下教师可公开观摩。 

　　五、奖项设置 

　　1.按照参赛选手的10%、20%、30%的比例设置一、二、三等奖，发放荣誉证书。 

　　2.根据获奖情况，将优先推荐优秀教师参加省市级教师职业能力大赛。 

　　六、其他要求 

　　1.全员参与，积极准备 

　　各系需积极动员全员参与，深化工学一体化教学改革，认真研究课程教学设计，优化课程内容，进一步提升师资队伍专业水平，促进教学质量持续提升。 

　　2.互相学习，交流提升 

　　全体教师应借助本次优质课堂评比活动，相互交流学习，深入研究课堂教学新方法，新手段，结合工学一体化教学理念优势，提升课堂教学效果。 

　　3.如有需调整事项或其他未尽事宜，另行通知。 

　　联系人：姚  宁   yaon@weichai.com 

　　附件1：教学资料模板.rar

　　附件2：工学一体化教学课堂评价标准量化表.xlsx

　　附件3：优质课堂参赛报名表.xlsx