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教育教学专业设置专业设置-通用专业设置-介绍

专业设置

2024年05月17日

    智能装备运行与维护专业介绍

           

国家工学一体化教学改革第一批试点专业,也是我校传统优势专业。它将液压气动技术、工业机器人应用技术、传感器技术、电工电子技术等多种技术有机结合,培养的学生获得国家级、省级技能比武一等奖、二等奖等奖项多次。就业方向为从事自动生产线等设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等。

                           工业机器人应用与维护专业介绍

                                                          

以工业机器人应用与维护为主要培养方向,将工业机器人应用技术、工业控制技术、信息化、大数据等技术有机结合,培养掌握电气专业理论、工业机器人编程、操作与维护、智能化产业调试与维护等技术的复合型高技能人才。毕业后能够从事智能化工厂运维、智能化产线运维、产线自动化改造、工业机器人调试、维修、操作、维护保养等工作。

                             数字化设计与制造专业介绍 

                                           

数字化设计与制造是现代制造业发展的必然趋势,该专业旨在培养具备数字化设计与制造能力的工程技术人才。学生将接触到最新的数字化设计与制造技术和工具,掌握使用CADCAMCAE等软件进行产品设计和制造流程的优化,掌握数字化制造技术、智能检测技术和工业机器人的应用,掌握使用虚拟现实技术进行产品的仿真和验证,提高产品质量和制造效率。毕业后,数字化设计与制造专业的学生可以在制造业、汽车工业领域从事产品设计、制造工艺规划、数字化制造系统集成与管理等工作。他们将成为企业数字化转型的核心力量,推动企业实现智能化制造,提高产品质量和竞争力。

工业机械自动化装调专业介绍

工业机械自动化装调专业是一门涉及工业机械设备的安装、调试和自动化控制的专业。该专业培养学生具备工业机械设备安装、调试和维护的能力,掌握自动控制技术、电气技术、传感器技术等知识,能够进行工业机械设备的自动化控制。

该专业的课程设置涵盖了机械工程、自动化技术、电子技术、计算机技术等方面的知识。学生将学习机械设备的组装、安装、调试和维护技术,学习自动控制系统的设计与调试,学习电气控制技术和PLC编程,以及机器人技术和感器技术等在专业学习中,学生将进行实践课程和实习,通过实际操作和实际项目的参与,提升自己的实践能力。毕业后,学生可以从事工业机械设备的安装、调试和维护工作,可以在制造企业、自动化设备生产厂家、工程公司等单位就业。

工程机械运用与维修

工程机械制造企业为工程机械运用与维修专业学生提供的岗位有技术研发测试、装调一线工人、质检返修、销售技术、市场信息采集及维修技师等。中高职人员占85%,主要从事技术装调产线、焊接、涂装、研发测试、质检返修和市场运维等岗位。

通过专业课程的学习,最终目的是让学生掌握适应企业的专业技能。企业迫切需求从事工程机械装调与检修,具备工程机械保养与日常维护、工程机械机械故障诊断与维修、工程机械安装调试、后市场运营维护技术等专业技能的技术技能人员。

农业机械使用与维护

农机制造企业为农业机械使用与维护专业学生提供的岗位有技术研发测试、装调一线工人、质检返修、销售技术、市场信息采集及维修技师等。中高职人员占85%,主要从事技术装调产线、焊接、涂装、研发测试、质检返修和市场运维等岗位。

主要学习农机工作原理,针对拖拉机、联合收割机、插秧机等农机设备使用与维护开展技能培训。农机的主要特点是体积大、质量重,学生在实训过程中需要使用吊装设备,首先要建立安全意识,深刻掌握安全规范,这也是教学的重点之一。其次,电子化技术应用较广,农机中电路配线要求非常高,所以培养学生的高标准工艺实施能力是人才培养特色内容之一。

汽车维修

汽车分为商用车和乘用车两种,乘用主要学习原理,技能培训需要针对商用车实施。商用车的主要特点是“体积大“质量重”,学生在实训过程中需要使用吊装设备,首先要建立安全意识,深刻掌握安全规范,这也是教学的重点之一。其次,电子化技术应用较广,汽车中电路配线要求非常高,所以培养学生的高标准工艺实施能力是人才培养特色内容之一。

汽车制造企业为汽车维修专业学生提供的岗位有技术研发测试、装调一线工人、质检返修、销售技术、市场信息采集及维修技师等。中高职人员占85%,主要从事技术研发测试、质检返修、销售经理和后市场运维等岗位。

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